Gostaria de começar por agradecer sinceramente a todos pela vossa presença e participação na nossa Tarde da Família na semana passada. O evento foi um enorme sucesso e refletiu o forte espírito de comunidade que continua a crescer na nossa escola. Após o feedback tão positivo e o elevado envolvimento das famílias, temos o prazer de confirmar que esta iniciativa passará agora a ser um evento anual, parte do calendário escolar, sendo a nossa intenção continuar a desenvolver e expandi-la nos próximos anos.
O envolvimento parental continua a ser um elemento central da abordagem educativa da Forfar Education e, ao longo deste ano letivo, continuámos a reforçar a colaboração entre a escola e as famílias. Realizámos um elevado número de reuniões individuais, lançámos a iniciativa “Café com Pais” graças ao dinamismo e iniciativa dos próprios pais, e demos início ao Grupo de Representantes de Pais, que já realizou duas reuniões bastante produtivas e terá uma terceira e última reunião deste ano letivo no início de junho.
As contribuições informativas e construtivas dos pais têm sido extremamente importantes e úteis. Como resultado, no próximo ano o Grupo de Representantes de Pais tornar-se-á mais estruturado, idealmente com um representante por turma, e com reuniões organizadas por diferentes secções da escola – Ensino Primário, Secundário e Senior/Secundário. Mais informações sobre esta estrutura serão partilhadas no início do próximo ano letivo, com o objetivo de realizar reuniões de dois em dois meses com a Diretora Geral, a Presidente do Colégio Pedagógico e outros colegas, sempre que apropriado.
O nosso agradecimento especial a todos os pais pioneiros que participaram nesta iniciativa ao longo deste primeiro ano.
Gostaria também de atualizar as famílias relativamente à formalização e reconhecimento oficial da estrutura do Colégio Pedagógico da escola, que difere da estrutura organizacional estabelecida pela administração anterior. Estávamos a aguardar o reconhecimento formal por parte da IGEC (Inspeção-Geral da Educação e Ciência) e da DGEstE (Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares) antes de partilhar esta informação e, após seis meses, esta foi oficialmente confirmada através do despacho publicado no dia 5 de maio.
A equipa do Colégio Pedagógico é atualmente constituída por:
- Daniela Sousa – Diretora de Creche e Pré-Escolar
- Nancy Oliveira – Diretora do Currículo Cambridge
- Soraia Silva – Diretora do Currículo Nacional
- Filomena Martins – Diretora do Dual Diploma e Cambridge Exams Officer
A Filomena Martins é a Presidente eleita do Colégio Pedagógico e, juntamente com a Diretora Geral, é responsável pela articulação com o Ministério da Educação em matérias de conformidade, regulamentação e supervisão.
O Colégio Pedagógico trabalha em estreita colaboração com o Conselho Pedagógico, do qual fazem ainda parte Alexandre Costa, Diretor dos Diretores de Turma, e Teresa Vicente, Psicóloga Escolar. Em conjunto, analisam e discutem questões pedagógicas, comportamentais e educativas transversais a todos os currículos existentes na escola.
As duas equipas são responsáveis por ajudar a definir a direção educativa e o foco pedagógico da escola, trabalhando sempre em articulação com a Diretora Geral para garantir uma abordagem coerente e integrada em toda a escola. Tendo em conta a dimensão da escola e a diversidade de programas e currículos oferecidos, esta estrutura tem-se revelado cada vez mais eficaz na união da comunidade escolar em torno de abordagens e prioridades pedagógicas comuns. Ao longo deste ano, as equipas docentes dedicaram tempo à investigação e reflexão sobre áreas como metacognição, Inteligência Artificial na educação, aprendizagem interdisciplinar e aprendizagem experiencial, com o objetivo de desenvolver uma abordagem mais ampla, diversificada e inovadora na educação dos nossos alunos em toda a escola.
Esta equipa reúne-se regularmente, normalmente semanalmente, sendo todas as reuniões acompanhadas pela Diretora Geral. O objetivo desta abordagem colaborativa é promover entendimento conjunto, colaboração entre currículos, resolução coletiva de desafios e planeamento coordenado de eventos e operações escolares. Ao longo deste ano, este modelo consolidou-se significativamente e criou bases sólidas e estáveis para o futuro da escola.
Um exemplo atual deste trabalho colaborativo prende-se com as provas de aferição e provas finais nacionais, que terão início na sexta-feira, dia 29 de maio, e decorrerão até à segunda semana de junho. Estas provas representam sempre desafios organizacionais para as escolas e exigem um apoio significativo por parte das equipas docentes e não docentes. A EITV mantém o compromisso de assegurar continuidade pedagógica para todos os alunos ao longo deste período, garantindo simultaneamente a organização eficiente e profissional das provas. Na maioria das sessões, são necessários pelo menos dezasseis membros da equipa docente para apoio à realização das provas, o que inevitavelmente provoca algumas alterações à rotina habitual. Ainda assim, garantiremos que todas as turmas continuam a ter atividades letivas e supervisão adequada durante todo o período de avaliações. Informamos também que uma das datas de provas coincide com o dia 5 de junho. Como este dia já se encontrava assinalado como feriado escolar no calendário anual, apenas os alunos que realizam provas e os colaboradores essenciais deverão comparecer na escola nessa data.
Gostaria também de partilhar convosco que, durante o mês de abril, a escola concluiu com sucesso um processo completo de inspeção da IGEC. Esta inspeção abrangente incidiu sobre áreas como pedagogia e qualidade educativa, governação, saúde e segurança, recursos humanos, conformidade e planeamento estratégico. Recebemos já um relatório intercalar positivo, incluindo algumas recomendações para desenvolvimento contínuo, mas globalmente com uma avaliação bastante encorajadora relativamente à escola nestas diferentes áreas. O relatório final deverá ser emitido por volta de outubro e será disponibilizado através do website da escola. Para além dos nossos colaboradores, gostaria também de agradecer aos pais e alunos que participaram nas reuniões com a equipa inspetiva durante este processo.
Finalmente, gostaria de agradecer a todos pelo vosso contínuo envolvimento com a escola. Toda a nossa equipa trabalha com o objetivo de ter um impacto positivo na educação dos vossos filhos e mantém um forte compromisso em proporcionar as melhores experiências de aprendizagem possíveis aos nossos alunos. Reconhecemos naturalmente que, numa comunidade escolar, possam surgir ocasionalmente preocupações ou frustrações, e valorizamos sempre uma comunicação aberta e construtiva. Ao mesmo tempo, agradecemos que toda a comunicação com os colaboradores da escola se mantenha respeitosa e profissional, refletindo a intenção positiva comum de apoiar os nossos alunos.
Muito obrigado pela vossa confiança, apoio e parceria.
Com os melhores cumprimentos,
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EITV, 22 de maio de 2026
A Diretora Geral
Kate Sommerville